Kategori: debatt

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialastyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Se även: Vad är vad när det gäller behandlare som jobbar med psykoterapi/psykologisk behandling?

[1] SvD 210205: ”Vetenskapligt stöd för att KBT fungerar bättre”

Debatt: ”Ovetenskap styr svensk depressionsvård”

Om det nationella vård- och insatsprogrammet implementeras medför det att många patienter kommer att utestängas från psykoterapi trots att den har bevisat god effekt för dem skriver psykoterapeuter och forskare i en debattartikel. [1]

”Forskning visar att psykoterapi är effektivt vid depression och ger inte stöd för att den som inte upplever att det finns en utlösande faktor har mindre nytta av psykoterapi. Nationella riktlinjer från vår omvärld innehåller inte heller sådana begränsningar avseende vilken patient som kan tillgodogöra sig psykoterapi.”

”Patientlagen säger att om flera behandlingar är i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet ska patienten få välja det hen föredrar. Eftersom flera olika psykoterapimetoder är lika effektiva vid depression strider det mot patientlagen att inte erbjuda patienten valfrihet mellan dessa.”

”Om det nationella vård- och insatsprogrammet implementeras medför det att många patienter kommer att utestängas från psykoterapi trots att den har bevisat god effekt för dem. Dessutom uppkommer en omotiverad ensidighet avseende vilka psykoterapimetoder patienter får tillgång till. En paradoxal effekt av detta försök till kunskapsstyrning blir därmed att svensk depressionsvård blir mindre, inte mer, kunskapsstyrd med sämre behandlingsresultat och ökade samhällskostnader som följd. Förhoppningsvis inser ansvariga beslutsfattare det orimliga i detta och tar ett omtag där det nationella vård- och insatsprogrammet omarbetas i enlighet med vad forskning visar.”

Debattinlägg av:

Sanna Aila-Gustafsson
socionom, psykoterapeut, docent
Peter Ankarberg
psykolog, psykoterapeut
Malin Bäck
psykoterapeut, doktorand i klinisk psykologi
Fredrik Falkenström
psykolog, psykoterapeut, professor i klinisk psykologi
Jörgen Herlofson
läkare, specialist i psykiatri, psykoterapeut

Rolf Holmqvist
psykolog, psykoterapeut, professor i klinisk psykologi
Niclas Kullgard
psykolog, psykoterapeut, doktorand i klinisk psykologi
Börje Lech
psykolog, psykoterapeut, fil dr i klinisk psykologi
Björn Philips
psykolog, psykoterapeut, docent i klinisk psykologi
Rolf Sandell
psykolog, psykoterapeut, professor i klinisk psykologi
Erika Viklund
psykolog, psykoterapeut, universitetsadjunkt
Anna-Karin Åkerman
psykolog, psykoterapeut, doktorand i klinisk psykologi

Replik på inlägget: ”Vetenskapligt stöd för att KBT fungerar bättre men patientens egna preferenser ska väga tyngst”

Länk till debattinlägget nedan.

Nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom 2020

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Debattartikel: Psykoterapi får aldrig vara en plånboksfråga

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

Debatt: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

”Lärare och psykologer behöver inte en massa flum”

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialastyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Vad är vad när det gäller behandlare som jobbar med psykoterapi/psykologisk behandling?

[1] SvD 210129: ”Ovetenskap styr svensk depressionsvård”

Debatt: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Slutreplik av nio psykologer, psykoterapeuter, socionomer och organisationsföreträdare.

– Märkligt nog legitimerar Socialstyrelsen behandlare med ringa kunskap om evidensbaserade behandlingsmetoder för psykiska problem. Lika frapperande är att vårdutbildningar lär ut vad som måste betecknas som pseudovetenskap. Låt oss slippa Freuds teorier i vården och vårdutbildningarna, skrev nio psykologer, psykoterapeuter, socionomer och organisationsföreträdare i Dagens Nyheter. [1]

De hänvisade bland annat till boken ”Freuds sista suck” där psykoterapeutprogram anklagas för att lära ut pseudovetenskap. Charlotta Sjöstedt granskade litteraturlistorna för psykodynamiska psykoterapeututbildningar.

Efter debattartikeln har det kommit flera repliker. [2, 3, 4, 6]

Debattörerna skriver nu att de tycker att en del av de reaktioner som har kommit på artikeln väcker hopp om en konstruktiv fortsatt dialog och att samtliga debattdeltagare tycks dela deras engagemang att hjälpa lidande och utsatta patienter. [5]

– Där vi tycks skilja oss åt är vad som är bästa utgångspunkten ur ett patientperspektiv. Vi anser att vård skall baseras på det samlade kunskapsläget om vad som är bästa behandling. Alternativet riskerar annars bli att den vård en patient erbjuds bestäms av terapeutens personliga uppfattning om vilken ”lära” som är bäst. Behandling som är utförd på godtyckliga grunder kan vara rent farlig och är tyvärr något som flera av oss återkommande får höra patienters vittnesbörd om i vår kliniska vardag skriver debattörerna.

De kommenterar psykoanalytikern PM Johanssons replik [2] med att Freud är intressant ur ett idéhistoriskt perspektiv. Men de menar att Freud spekulerade fram bisarra teorier, utan att förankra dem i annat än sina fantasifulla tolkningar av sina patienters besvär och anser det ytterst förvånande att hans teorier fortfarande, i vissa psykologkretsar, anses relevanta. [1]

Debattörerna tar åter upp socialstyrelsens rekommendationer och poängterar att de anser att det är märkligt att man efter studier i psykoterapeutisk behandling som leder till legitimation kan examineras utan att kunna något, eller förhållandevis lite om de behandlingsmetoder som Socialstyrelsen sedan länge rekommenderat.

14 psykoanalytiker menade i sin replik enligt debattörerna att deras önskan att utbildningar skall vila på solid vetenskaplig grund ”likriktar” tänkandet. [6] Detta kommenterar de att hela den vetenskapliga processen syftar till att på ett mycket öppet och ifrågasättande sätt skärskåda och utveckla teorier och metoder. Det är alltså tvärtemot någon form av likriktning.

Psykologen Mats Eklöfs som i sin replik [4] hävdar att noggranna vetenskapliga metoder (s.k. rct-studier) är så artificiella att de inte kan generaliseras till en klinisk verklighet. Det motsägs av att forskning med så kallade ”effectivenesstudier”: resultaten står sig i klinisk rutinvård, med ”vanliga patienter” menar debattörerna. [1]

Debattörerna kommenterar repliken ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall” [3] med att personerna bakom repliken verkar ha missuppfattat deras artikel. De menar att argumentationen bygger på forskningsläget och inte på patientfall i boken. Debattörerna skriver att de inte vill exkludera någon fungerande terapiform och att de vill att man skall utbilda i de metoder som har bäst effekt, oberoende av ”lära”. De lyfter fram att det nu troligen finns 20 gånger fler rct-studier om kbt än om pdt.

Debattörerna tar åter upp rekommendationerna för vilka metoder en legitimerad behandlare skall använda och att många av dem som studerar till psykolog eller psykoterapeut ingen eller ofullständig utbildning i dessa behandlingar. De menar att utbildningsanordnare släpper ut behandlare som i vissa fall inte har någon möjlighet att i sin yrkesroll följa lagen då Hälso- och Sjukvårdslagen stipulerar att man skall behandla i enlighet med vetenskap och beprövad erfarenhet.

Debattörerna önskar att ” det enda rimliga sättet att slippa ett ställningskrig är att vi enas om att låta vetenskapliga resultat styra, oberoende av vilken terapiinriktning man anser sig sympatisera med.” [1]

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Debattartikel: Psykoterapi får aldrig vara en plånboksfråga

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

”Lärare och psykologer behöver inte en massa flum”

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialastyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

[1] Debattartikel: ”Pseudovetenskap frodas i vården och på universiteten”

[2] Replik på debattartikel: ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

[3] Replik på debattartikel: ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

[4] Replik på debattartikel: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

[5] DN Debatt 201020: DN Debatt Repliker. ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

[6] Replik 14 psykoanalytiker: ”Vi har inte råd med en tankens likriktning”

”Lärare och psykologer behöver inte en massa flum”

Låt oss slippa Freuds teorier i vården och på våra legitimationsgrundande universitet, skrev en grupp med psykologer och psykoterapeuter på DN Debatt (13/10). Den österrikiske psykiatrikerns teorier må ha varit banbrytande för sin tid, men det saknas helt vetenskapligt stöd för hans metoders effektivitet skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist i Bohusläningen mfl tidningar. [1]

– Men trots bristen på empiri står Sigmund Freuds verk fortfarande på litteraturlistan för ett flertal utbildningar till antingen psykolog eller psykoterepeut. En liknande situation finns i lärarutbildningen, där progressiva pedagogiska teorier utan mycket till förankring i världen utanför akademin får ta stor plats, samtidigt som kognitionsvetenskapen lyser med sin frånvaro.

– Socialstyrelsens rekommendationer kring behandling av psykiska besvär domineras av kognitiv beteendeterapi, just på grund av gott stöd för dess effektivitet. Men ändå är kunskaper om metoden inte obligatoriska för att klara av vissa utbildningar och för att kunna få ut en legitimation. På andra utbildningar delas lektionstimmarna jämt mellan psykodynamisk analys och kbt, trots att det vore rimligt att den väletablerade metoden gavs tonvikt.
Inte många lärarstudenter verkar komma ut från universitetet väl förberedda inför sitt yrkesliv. I en studie från 2018 vittnar många lärare om att utbildningen inte förberedde dem för yrket – och idealen från utbildningen krossades snabbt i mötet med verkligheten.

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

– Freuds bidrag till den moderna kliniska psykiatrin är försumbart – och därför borde han kanske förpassas till kurser i idéhistoria istället, och lämna plats till mer moderna teoribildningar fortsätter Mimmie Björnsdotter Grönkvist.

– För så är det ju – inkluderingen av något i kursplanen tenderar att stänga ute något annat. Antalet kurstimmar, och hur mycket kunskap som går att inhämta på dem, är begränsat. Därför borde färre av dem gå till att lära ut pseudovetenskap, och mer till att undervisa i vad som faktiskt har empiriskt stöd, och som förbereder studenterna för verkligheten utanför klassrummen. Det är så vi får kompetenta lärare och psykologer skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist i Bohusläningen m fl tidningar. [1]

Se även : debattartikeln som det refereras till ovan.

Replik på debattartikeln: ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

En till replik på debattartikeln: ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

Ytterligare en replik på debattartikeln: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialastyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

[1] Bohusläningen Plus 201016: ”Lärare och psykologer behöver inte en massa flum”

Replik på debattartikel: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

Ytterligare en replik på den debattartikel som nio psykologer, socionomer, psykoterapeuter och organisationsföreträdare skrev med rubriken ”Pseudovetenskap frodas i vården och på universiteten”.

Debattartikeln tar, som vi tidigare nämnt, bland annat upp den nyutkomna boken ”Freuds sista suck” där psykoterapeutprogram anklagas för att lära ut pseudovetenskap. Charlotta Sjöstedt har i arbetet med boken bland annat granskat litteraturlistorna för olika psykodynamiska psykoterapeututbildningar.

Debattörerna i det första debattinlägget tog bland annat upp att rekommendationerna domineras av kognitiv beteendeterapi (kbt), men även interpersonell terapi (ipt) rekommenderas för depression och att det finns lovande studier rörande moderna lösningsfokuserade psykodynamiska korttidsterapier.

Igår kom en annan replik av en psykoanalytiker ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

Idag kom också en annan replik ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

– Så är det åter dags att få bort Freud från psykologin. Taktiken bygger på påståenden om pseudovetenskap och brist på evidens. Det finns dock ingen konsensus om vad som är god vetenskap, så saken måste avgöras med maktmedel och i organisationspolitiska och mediala kampanjer.

– Den stipulerade ”evidens” som är ett huvudvapen mot psykoanalysen är i själva verket inte bättre än bevisning baserad på klinisk erfarenhet och kritisk reflektion. Ja, den som inte lutar sig mot ett formellt och mekaniskt system som man falskeligen tror garanterar ”säker kunskap” kanske är mer benägen att tänka kritiskt kring sina idéer och sin praktik. Det kan vara dags att ta fram de forskningsmetodologiska läroböckerna och inte bara upprepa vad auktoriteter med samma syn som en själv tycker och bestämmer.” menar psykologen Mats Eklöf i sin replik. [1]

Slutreplik: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialstyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

[1] DN Debatt Repliker 201015. ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

Replik på debattartikel: ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

En ny replik på den debattartikel som nio psykologer, psykoterapeuter, socionomer och organisationsföreträdare skrev med rubriken ”Pseudovetenskap frodas i vården och på universiteten”.

Debattartikeln tar, som vi tidigare skrivit, bland annat upp den nyutkomna boken ”Freuds sista suck” där psykoterapeutprogram anklagas för att lära ut pseudovetenskap. Vetenskapsjournalisten Charlotta Sjöstedt har i arbetet med boken bland annat granskat litteraturlistorna för olika psykodynamiska psykoterapeututbildningar.

Debattörerna i det första debattinlägget tar bland annat upp att rekommendationerna domineras av kognitiv beteendeterapi (kbt), men även interpersonell terapi (ipt) rekommenderas för depression och att det finns lovande studier rörande moderna lösningsfokuserade psykodynamiska korttidsterapier.

Igår kom en annan replik av en psykoanalytiker ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

Ytterligare en replik på debattartikeln: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

I repliken med rubriken ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall” skriver författarna att de tycker att ”…det är positivt att författarna tillstår att det finns stöd för modern psykodynamisk psykoterapi. Senare skriver de dock angående originalinlägget”Snarare tycks de anse att psykodynamisk psykoterapi bör sorteras bort från utbildningarna och att vården enbart bör erbjuda KBT.” (I originalinlägget nämns även IPT /KBT Sveriges kommentar.)

Debattörerna menar att författarna till originalinlägget gör ett tankefel ”…att utifrån enskilda fall dra slutsatsen att en terapiform bör sorteras bort och ersättas med en annan.”

Debattörerna menar att de inte känner igen sig i att Freuds texter skulle vara dominerande på psykodynamiska utbildningar.

De avslutar med att uttrycka ett behov av mer dialog mellan olika ”synsätt snarare än nya strider. Att sortera bort psykodynamisk psykoterapi från universiteten och i vården gynnar inte forskningsfältet i stort eller våra patienter.”

Bakom repliken står bland andra:

Camilla von Below, fil dr, leg psykolog, leg psykoterapeut, Stockholms universitet

Katja Bergsten, fil dr, leg psykolog, leg psykoterapeut, Uppsala universitet

Fredrik Falkenström, docent, leg psykolog, leg psykoterapeut, Linköpings universitet,

My Frankl, fil dr, leg psykolog, leg psykoterapeut, Skandinaviens akademi för psykoterapiutveckling.

Slutreplik från debattörerna: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialstyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

[1] DN Debatt Repliker 201014. ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

Replik på debattartikel: ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

Nio psykologer, psykoterapeuter, socionomer och organisationsföreträdare skrev en debattartikel med rubriken ”Pseudovetenskap frodas i vården och på universiteten”. ”Låt oss slippa Freuds teorier i vården och på våra legitimationsgrundande utbildningar.”

De tar bland annat upp den nyutkomna boken ”Freuds sista suck” där psykoterapeutprogram anklagas för att lära ut pseudovetenskap. Vetenskapsjournalisten Charlotta Sjöstedt har i arbetet med boken bland annat granskat litteraturlistorna för de psykodynamiska psykoterapeututbildningarna som ges på universiteten i Lund, Stockholm och Göteborg.

Författarna skriver angående universiteten att ”de lär ut gamla teorier med ringa eller inget vetenskapligt stöd. – Sigmund Freuds verk pekar på vikten av att förstå att äldre texter fortfarande kan tala till oss. Det krävs emellertid att vi inte läser klassiska texter som om de vore manualer, utan att vi sätter dem i sitt sammanhang och låter dem kreativt brytas mot vår samtid skriver psykoanalytikern Per Magnus Johansson i sin replik i Dagens Nyheter. [1]

– Behovet av kvalificerad forskning är stort, liksom av engagerade och omdömesgilla behandlare, som dessutom har en förmåga till uthållighet skriver Johansson också i sin replik där han även tar upp att det inte finns någon psykoanalytisk praktik i ordets ursprungliga mening i den offentligt finansierade vården. Han menar att det är viktigt att psykologer, psykoterapeuter och psykiatriker lär sig att läsa annat än rapporter och så kallade peer-review artiklar. Universitetet har en skyldighet att låta studenter – även de som tillhör naturvetenskapliga och samhällsvetenskapliga fakulteter – att ta del av vetenskapshistorien och idéhistorien.

En till replik på debattartikeln: ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

Ytterligare en replik på debattartikeln: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

Slutreplik: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialstyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser

Läkte av KBT, drömde om att kunna hjälpa andra, hamnade på tvivelaktig kurs

[1] DN Debatt Repliker 201014. ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

Debattartikel: ”Pseudovetenskap frodas i vården och på universiteten”

Socialstyrelsen legitimerar märkligt nog behandlare med ringa kunskap om evidensbaserade behandlingsmetoder för psykiska problem.

– Märkligt nog legitimerar Socialstyrelsen behandlare med ringa kunskap om evidensbaserade behandlingsmetoder för psykiska problem. Lika frapperande är att vårdutbildningar lär ut vad som måste betecknas som pseudovetenskap. Låt oss slippa Freuds teorier i vården och vårdutbildningarna, skriver nio psykologer, psykoterapeuter, socionomer och organisationsföreträdare i Dagens Nyheter. [1]

I en nyutkommen bok, ”Freuds sista suck” anklagas psykoterapeutprogram för att lära ut pseudovetenskap. Vetenskapsjournalisten Charlotta Sjöstedt har i arbetet med boken granskat litteraturlistorna för de psykodynamiska psykoterapeututbildningarna som ges på universiteten i Lund, Stockholm och Göteborg.

Debattörerna som i artikeln tar upp ovanstående bok skriver bland annat: För närvarande domineras rekommendationerna av kognitiv beteendeterapi (kbt), men även interpersonell terapi (ipt) rekommenderas för depression. Vidare finns lovande studier rörande moderna lösningsfokuserade psykodynamiska korttidsterapier. Socialstyrelsen har varit mycket tydlig i sina rekommendationer och inga stora förändringar har skett mellan 2010 och 2018 i vilken vård man anser ska ges.

De goda behandlingsresultaten för kbt har dessutom varit kända i över 40 år, så man kan faktiskt anse att Socialstyrelsen har varit ordentligt sen på bollen. Liknande riktlinjer finns också i de länder som dominerar psykologisk behandlingsforskning, Storbritannien och USA. Det är väletablerat vad som anses fungera.

De avslutar artikeln med att ta upp att en legitimerad person inom vårdområdet är skyldig att behandla i enlighet med vetenskap och beprövad erfarenhet. Det är därför oerhört märkligt att Socialstyrelsen, som i tio år gett tydliga riktlinjer om vilka behandlingsmetoder som anses fungerande, samtidigt legitimerar behandlare som inte har någon, eller bara ringa kunskap i dessa metoder. Minst lika frapperande är att vi på välrenommerade universitet har vårdutbildningar som lär ut hundra år gamla teorier som i de flesta sammanhang skulle betecknas som pseudovetenskap.

Slutklämmen i debattartikeln är ”Låt oss slippa Freuds teorier i vården och på våra legitimationsgrundande utbildningar.”

Replik på debattartikeln: ”Sigmund Freuds verk kan fortfarande tala till oss”

En till replik på debattartikeln: ”Tankefel att dra slutsatser utifrån enskilda fall”

Ytterligare en replik på debattartikeln: ”Antifreudianernas påståenden om evidens är oseriösa”

Slutreplik: ”Låt vetenskapliga resultat styra valet av behandlingsmetod”

Vi berättade nyligen om artikeln där ”den svenska lekmannaterapin” granskas.

Se även: Psykoterapeutprogrammet anklagas för att lära ut pseudovetenskap

Tolv lärosäten har tillstånd att utfärda psykoterapeutexamen.

Diskussionen bör inte handla om PDT eller KBT utan om evidensbaserade metoder och kompetensbrist

Uttalanden från JO om saklighet och opartiskhet i Socialstyrelsens arbete med nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom

Psykoterapeututbildningar med familjeterapeutisk inriktning

Psykoterapeututbildningar inriktning barn och ungdom

Psykoterapeututbildningar med psykodynamisk inriktning

Vad är skillnaden mellan grundläggande psykoterapiutbildningar och legitimationsgrundande psykoterapeututbildningar?

❤ Gilla KBT Sverige på Facebook

Se även: Boken där psykoterapins förgrundsgestalter träffas för att göra upp.

Aaron Beck – om hans fobier, hur han på egen hand övervann dem och hur det gick till när han övergav psykoanalysen.

vårdcentralens eller psykiatrimottagningarnas huvudsakliga uppgift är inte att bedriva själavård

Socialastyrelsen gör helt om – rekommenderar PDT som förstahandsval vid behandling av en himla massa diagnoser